Psihologija i pedagogija

Od davnih vremena ljudi pokušavaju svladati iskustvopokušajte ju pomnožiti, obogatiti svojim razumijevanjem i percepcijom, kako bi kasnije prenijeli svoje znanje na sljedeće generacije.

Ovu želju karakterizira jedna riječ -"Pedagogija", što podrazumijeva znanost koja proučava obrazac slanja starješinama i percepciju mlađe generacije društvenog iskustva nužnog za svakodnevni život i rad.

Psihologija i pedagogija su one znanosti koje se pretvaraju u praksu, ugrađene u probleme ljudskog života i društva u cjelini, traže odgovore na najčešće probleme.

Psihologija - znanost logičkog razvoja ifunkcioniranje psihe kao posebnog oblika vitalne aktivnosti, polja znanja o unutarnjem svijetu čovjeka, a pedagogija je disciplina o obrazovanju i odgoju pojedinca. Dvije od ovih nezavisnih znanosti imaju ogroman broj povezanih teorija i područja praktične upotrebe, što omogućuje njihovo zajedničko učenje.

Često se razumiju psihologija i pedagogijaljudi kao nešto čisto teoretsko, koje se sastoji od neugodnih veza. To je kriv za veliki broj znanstvenih publikacija i priručnika, koji ponekad proturječe jedni drugima i dalje dovode u zabludu ljude na ove dvije pouzdane discipline.

Psihologija i pedagogija omogućuju razumijevanje najčešćih zakona razvoja ljudske psihe. To omogućuje da pronađete najučinkovitije načine obrazovanja i osposobljavanja.

Razmislite o osnovama psihologije i pedagogije.

Glavni cilj pedagogije je proučavanjepravilnosti i perspektive za razvoj procesa poboljšanja nastavne prakse. U ovoj se disciplini treba razlikovati sljedeća područja: istraživanje socijalne i osobne formacije i razvoja osobe u uvjetima posebno organiziranog odgoja, definiranja ciljeva i sadržaja koncepta odgoja, traženja, kao i znanstvene potvrde metoda i oblika organizacije obrazovnog rada.

Ne postoji ništa komplicirano od problema pojedinca,nema teže stvari nego odgajati neku osobu, živjeti s njim u jednom društvu, raditi s njim. Nespremne i nepismene radnje u ovoj sferi su neprihvatljive i opasne. Tamo gdje nema točno znanje, uvijek postoji nagađanje, a od deset nagađanja devet, u pravilu, su pogrešne. Približavanje rješavanju ljudskih problema je osobito važno.

Osobito pedagogija i psihologijaje važna jer ima za cilj proučavanje procesa pravilnosti, tendencije upravljanja i razvoja individualnosti djeteta, koji ima ograničene mogućnosti iz zdravstvenih razloga. Takva djeca trebaju specijalizirani pristup obrazovanju, učenju i percepciji svijeta oko sebe.

Glavni cilj ove znanosti je pravodobnoprepoznavanje svih vrsta nedostataka u razvoju osobnosti i korekcije funkcionalnih poremećaja mentalne aktivnosti, ponašanja. I sve to može otkriti psihologija i pedagogija. Svaki stručnjak u tim područjima treba biti svjestan da ima ogromnu odgovornost prema osobi s ograničenim fizičkim ili psihološkim sposobnostima.

Pokušavate pomoći problemu dijete iliodrasla osoba mora odabrati strogo individualne metode komunikacije odvojeno od svakog pojedinca, moraju se stvoriti posebni uvjeti za stjecanje obrazovanja. Može biti određeni obrazovni programi, specifične metode obuke, sve tehničke mogućnosti, medicinske, psihološke i socijalne usluge namijenjene pomaganju osobama s invaliditetom za stjecanje općih obrazovnih i stručnih vještina i programa. Jednom riječju, posebna pedagogija i psihologija pozivaju se ne samo na promatranje procesa da postane osobnost, već i da pomogne nekoj osobi da oblikuje svoje razmišljanje i odgovarajuću percepciju svijeta.